Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva - Lato Sensu
Apresentação
Considerando que a educação especial hoje vive uma mudança nos paradigmas de atendimento, este curso tem por objetivo favorecer a discussão acerca das políticas e legislação que permeiam a Educação Especial/Inclusiva, com foco em ações pedagógicas sustentadas no aprofundamento das deficiências/transtornos e suas peculiaridades. Procura-se uma consonância com o movimento mundial pela inclusão que implica uma ação política, educacional e social, desencadeada para que todos os alunos possam estar juntos tendo direito a um desenvolvimento pleno, aprendendo e participando sem discriminação.
Objetivos
- Discutir aspectos de planejamento e avaliação no trabalho com alunos com necessidades educacionais especiais.
- Analisar e desenvolver propostas pedagógicas que atendam os alunos com necessidades educacionais especiais, com vistas a apropriação do conhecimento a partir de adaptações curriculares e avaliações processuais.
- Construir o processo de inclusão do aluno com necessidades especiais, a partir de uma visão sistêmica que englobe escola-família-comunidade.
- Desenvolver competências para planejar e executar projetos pedagógicos individuais ou em grupos que favoreçam os processos de inclusão.
Perfil do egresso
O curso de pós-graduação em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva pretende favorecer o desenvolvimento de intervenções pedagógicas significativas para atender às necessidades educacionais de alunos com deficiências, atuando conscientemente na perspectiva da inclusão social/educacional.
Público alvo
Graduados em Cursos Superiores nas áreas de educação ou saúde, que atuam ou pretendem atuar na rede regular de ensino ou outras instituições, em trabalhos educativos com alunos com necessidades especiais subsidiados por uma formação generalista.
Núcleo de Disciplinas
- Fundamentos da Educação do Aluno com Deficiência Intelectual
- Fundamentos da Educação do Aluno com Surdez e LIBRAS
- Didática do Ensino Superior
- Aspectos Cognitivos e Neurológicos da Aprendizagem
- Metodologia Científica
- Ensino-aprendizagem na Deficiência Auditiva
- Instituição Escolar e Inclusão
- Ensino-aprendizagem da Língua na Deficiência Intelectual
- Ensino-aprendizagem da Matemática na Deficiência Intelectual
- A Prática Escolar nos Transtornos Invasivos do Desenvolvimento
- Deficiência Física e Adaptações Curriculares
- Deficiência Visual e Adaptações Curriculares
Núcleo de Pesquisa e/ou Estágio
- Projeto de pesquisa
- Estágio
- Trabalho de conclusão de curso
Supervisor
Profa. Me. Ana Cecília Oñativia
Carga horária
635 horas
Duração
18 meses
Investimento
R$ 235,00/mensal
*Valores vigentes para o ano letivo de 2011.
Taxa de inscrição
R$ 20,00
Informações importantes
- A apostila e as videoaulas ficarão disponíveis no ambiente do aluno, respeitando o calendário de início da disciplina do mês.
- Os bate-papos e fóruns serão agendados com o professor tutor.
- As disciplins são virtuais, com avaliação virtual.
- O aluno deve concluir todas as disciplinas do núcleo de disciplinas para realizar o núcleo de pesquisa e/ou estágio.
- Para conclusão do curso o aluno deve realizar uma prova presencial integrada e apresentar sua pesquisa do trabalho de conclusão (monografia) para uma banca presencial, em data e local agendados com a supervisão do curso.
Procedimentos para matrícula
Na data determinada para matrícula, divulgada na ocasião da inscrição, o candidato deve acessar a opção "matrícula web Pós EaD". Ao inserir seu CPF (somente os números) terá orientações para efetivação de sua matrícula.
Documentos para matrícula
- Xerox do RG e CPF;
- Diploma de graduação ou certificado de conclusão com data de colação de grau*;
- Histórico Escolar;
- Currículo profissional (Lattes ou Vitae);
- 1 foto 3x4.
*Até o final do curso, o aluno deverá apresentar o diploma de graduação
